منابع مشابه
Touching the virtual, touching the real: iPads and enabling literacy for students experiencing disability
In this paper we discuss the potential of iPads for supporting literacy learning in special education, with a focus on how the gestural and sensory experience of touch can enable young learners with moderate to complex physical and/or cognitive disability to engage in fun, independent and inclusive classroom-based literacy activities. We report on a case study where we observed the literacy lea...
متن کاملthe search for the self in becketts theatre: waiting for godot and endgame
this thesis is based upon the works of samuel beckett. one of the greatest writers of contemporary literature. here, i have tried to focus on one of the main themes in becketts works: the search for the real "me" or the real self, which is not only a problem to be solved for beckett man but also for each of us. i have tried to show becketts techniques in approaching this unattainable goal, base...
15 صفحه اولthe algorithm for solving the inverse numerical range problem
برد عددی ماتریس مربعی a را با w(a) نشان داده و به این صورت تعریف می کنیم w(a)={x8ax:x ?s1} ، که در آن s1 گوی واحد است. در سال 2009، راسل کاردن مساله برد عددی معکوس را به این صورت مطرح کرده است : برای نقطه z?w(a)، بردار x?s1 را به گونه ای می یابیم که z=x*ax، در این پایان نامه ، الگوریتمی برای حل مساله برد عددی معکوس ارانه می دهیم.
15 صفحه اولLearning Chinese Idioms through Ipads
Abstract Abstract Concrete Concrete Concrete 1 平易近人 鬼鬼祟祟 克己奉公 人流如织 鬼鬼祟祟 克己奉公 2 大义凛然 战战兢兢 坚强不屈 门庭若市 战战兢兢 坚强不屈 3 宽宏大度 风风火火 不屈不挠 万人空巷 风风火火 不屈不挠 4 意气风发 原原本本 格格不入 人头攒动 原原本本 格格不入 5 落落大方 形形色色 忐忑不安 熙熙攘攘 形形色色 忐忑不安 6 博大精深 林林总总 万无一失 水泄不通 林林总总 万无一失 Chunsheng Yang and Ying Xie Action Research: Learning Chinese Idioms through iPads Language Learning & Technology 21 NOTES 1. This study was supported by the WC...
متن کاملiPads in higher education - Hype and hope
iPads BLOCKINin BLOCKINhigher BLOCKINeducation—Hype and BLOCKINhope ARTICLE BLOCKIN
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: College & Research Libraries News
سال: 2013
ISSN: 2150-6698,0099-0086
DOI: 10.5860/crln.74.1.8881